甲信越エリア不登校コース

ご家庭からの声

学研の家庭教師には、お子様の数だけサポートがあります

  • MESSAGE1

    指導を重ねるごとに、子どもが変わるのがわかりました。[高2男子 お母様 Kさん]

    息子が学校に通わなくなって半年。来年は中3で受験生でした。親ばかりが焦って、「学校に行きなさい」「何で行かないの」こういった息子を責める言葉を何回言ったか分かりません。息子からその回答を聞けるわけでもなく親子関係は険悪なものになっていきました。
    学校に行かなくなり、息子はどんどん笑わなくなりました。お友達と遊ぶことも、家族の会話もなくなったので仕方がないのですが、この状況を何とか抜け出したい一心で、不登校の子供を見てくださる塾や家庭教師を考え始めました。その中でサポート校もお持ちの学研さんと出会い、息子の状況を把握した上で先生をご紹介くださるということでお任せすることにしました。

    初めて家庭教師の先生にお会いする日。息子の表情はいつも通り変わらず。私たち両親の方が数倍緊張していたように思います。息子の希望で、本人の部屋で指導ということになりました。子供の声が聞ければと、指導中何度も部屋の前を通りました。
    指導が終わり、息子に「今日はどんなことしたの?」と聞いても答えてくれず。
    その時、先生が今日の様子を話してくれました。それから、それを記した連絡帳も下さいました。その連絡帳には指導中の息子の様子も書いてあり、先生が息子を本当に優しく見守ってくださっていることを感じられました。息子は長い間勉強から遠ざかっており、いきなり勉強を始めるには無理がありました。先生はそれを見抜いて下さり、まずは息子の好きなゲームをやりながら雑談。時には散歩に2人で出かけ、買い物をしたり、少し遠出して遊びに行くなど、社会との関わり方の練習もしてくださいました。

    指導を重ねるごとに子供が変わるのが分かりました。指導中、部屋から子供の笑い声が聞こえた時には思わず涙が出そうでした。私が今まで苦しんでいたのに、何がいけなかったんだろう、そう思って先生とじっくりお話をしました。先生は「学校に行きなさい」「なんで学校いかないの?」と1回も言っていないそうです。逆に「お子さんは学校に行きたい気持ちがあるんですよ、でもどうしていいか分からないんです。今の状況が悪いわけではありませんから、高校に向けて準備しましょう」と言われました。息子がそんなことを思っていたなんて、驚きと恥ずかしさでいっぱいでした。

    学研の家庭教師を始めて1年経ち、受験。先生は受験日に一緒に試験会場まで行って下さいました。熱心にご指導いただいたおかげで息子は合格。すぐにまた不登校の道に戻ってしまうのではと不安でしたが、高校2年生の今、息子は毎日私の作ったお弁当を持って登校しています。家庭教師の先生も時々遊びに来てくれます。夕方、息子が玄関を開け「ただいま」と言ってくれる瞬間、これが何よりも嬉しく思っています。
    学研の家庭教師のみなさま、先生。本当にありがとうございました。

  • MESSAGE2

    まずアプローチしたことは、なんでもいっしょにやること。[中学生 担当講師 Aさん]

    僕が担当していた子は現在中学2年生ですが、コミュニケーションが苦手で小学校の頃から不登校気味でした。中学に入学するとその傾向が顕著になり、ほとんど学校に通えない状態になっていました。学校に行かずインターネットやゲームをする毎日、生活リズムもバラバラでした。

    そんな彼にまずアプローチしたことは、なんでもいっしょにやること。
    彼は大のゲーム好きだったので、訪問して最初にやることはゲームでした。元々人と話すことが大の苦手な子だったのですが、ゲームが下手な僕の甲斐もあって、得意分野のゲームについてはよくしゃべってくれました。そうした他愛ない話の中から、ぽつりぽつりと彼がこれまで辛かったことや悩みを打ち明けるようになりました。「本当は学校に行きたい」と。

    学校に行かない日々、彼がどんな思いで日常を過ごしているのかと思うと胸が熱くなりました。こういった会話から彼はコミュニケーションに臆病でなくなり始めました。

    人間関係の不安もさることながら、勉強面の不安もかなりのウェイトを占めていたので、小学校の復習からじっくりとやっていきました。元々勉強に対する意欲はあった子なのですが、好きな教科にしか手を付けず、科目間による学力差は大きいものでした。特に数学はまったくで、正負の計算、分数の計算などはじっくり時間をかけました。実際の学年とは違う学年の学習になりますので、彼自身焦っている様子もありました。ですから僕は「当たり前」という言葉をネガティブに使わないように心掛けました。人はみんな違って「当たり前」、だから学校に行くのは「当たり前」なことではないということを何度も伝えました。
    彼が劣等感を感じない様に考えて指導をしたかったからです。
    実際、不登校というのは劣等ではないのですから。

    僕が見る限り、不登校の子は自分に対する目線が高く、「本当はこのぐらいできないといけないんじゃないか・・・」という思いからマイナス思考になってしまうので、指導方針としては目標設定をシンプルにし、より具体的に、また長期的視野をもって取り組むようにさせました。今では少しずつではありますが、学校にも通いはじめ、高校進学にも前向きに考えるようになっています。

  • MESSAGE3

    少しずつ、変わるきっかけをもらえたと思います。[中学生女子 ご本人 Sさん]

    私は、女子同士の付き合いが苦手で中学校1年生の時から学校に行かなくなりました。「誰さんと話しちゃいけない」とか「誰さんが嫌い」、「一緒にトイレ行こう」…息苦しくて仕方無い。何が楽しいのか全く分かりませんでした。
    でも、そうやって遠ざけているうちに、接し方が分からなくなったのも事実。いつかそれを克服できたらな、と思っていました。なんとなく学校に行きにくくなり、休みがちになり、同時に、がんばって行っても休んだ分の授業が多く、勉強が分からない…。

    そんな時、ファッション雑誌で学研の家庭教師が紹介されていて、お母さんにお願いして先生に来てもらうことになりました。 先生は大学生のお兄さんでした。明るくて元気で、大学の話をたくさんしてくれました。
    自分の好きな勉強ができる大学は私にとって魅力的なものです。まだまだ先の話だけれど、行きたい大学まで先生と決めちゃいました。

    家庭教師の先生が来るようになって、私は、人として大切な理性と目標を見つけることができました。
    少しずつだったけれど、変わるきっかけをもらえたと思います。

  • MESSAGE4

    不登校は大したことではなかった、と気付きました。[専門学生女子 ご本人 Nさん]

    私は中学校の時、先生や友達、勉強から逃げました。先生に怒られるのが嫌で逃げて、友達の輪に入れず一人ぼっちになるのが怖くて逃げて、中学というシステムについて行けず逃げて、そしていずれ出る社会という恐怖心から逃げて、逃げてたどり着いたのが不登校の道でした。

    不登校になることは楽しくもないし、苦しくもない…そう感じながら私は義務教育を受けていないことで社会に出て生きていけないのではないかとずっと怖がっていました。学校の先生は、一言目にも、二言目にも「勉強しないと良い高校に行けない」「学校に来なさい」そんな言葉ばかり。そんなこと言われたって、みんなから見たら私は不登校の特異な子。そういう風に見られる世界の中に入りたくないし、そもそもそんな勇気はない。
    でも、学校に行かなくちゃいけないのは心のどこかで分かっていました。

    不登校になってから、親と話す時間が極端に減りました。そんなある日、父親が私の部屋の前に学研の家庭教師のパンフレットを置きました。興味はなかったものの、暇だったのでパラパラ読んでみました。
    数日たって、父が私に家庭教師で勉強を始めてはどうかと提案してきました。学業に不安がないといえば嘘です。いつか来る受験も考えて、私は家庭教師の先生に来てもらうことになりました。

    私の希望通り、女の先生でした。久しぶりに家族以外と話したのですごく緊張しました。先生は、私の好きなアイドルについていろいろ聞いてくれました。勉強だけ教えてくれる先生だと思っていたし、そのアイドルを知っていることにビックリし、自分でも驚くほど話がはずみました。とてもホッとしました。
    私、まだちゃんと話せるんだ、と。
    先生は他にもいろんなことを話してくれました。料理の話、旅行に行った時の話、大好きなペット(犬)の話も。もちろん勉強もやりました。

    家庭教師の先生が来るようになり、不登校になったということは大したことではなかったと気付きました。不登校になった時はすごく悩みましたが、悪いことをした訳ではない、これから社会で生きていけないという訳でもない、人にはその人にしか歩めない道があるのです。
    先生はそれを私に教えてくれました。そしてそれが私の中で自信になりました。私はこれからも自信を持ち楽しく生きていきたいと思います。中学は殆ど通わず家庭学習ばかりでしたが、現在は高校も卒業し、犬の訓練士になる専門学校に通っています。犬好きの友達もできました!家庭教師の先生と話している時みたいに楽しく過ごしています。お腹が痛くなるまで爆笑したり、私の悩みを聞いてくれる友達もできました。

コース料金

不登校不登校コース
料金
1時間あたり5,170円(税込)~

※オンライン授業の料金は上記と異なります。
詳細はお問合せください。

学研の家庭教師ではお客様・お子様とご相談した上で、個別のコース設定をさせていただいております。
時間、内容、料金はお気軽にお見積りご依頼・ご相談ください。

学研の家庭教師は、安心の『月謝制』です。

学研の家庭教師は、ローンを使わない安心の月謝制です。高額教材のセット販売もございません。
お子様の目的・環境に合わせたコースを多数ご用意しております。

サービスの流れ

  • お問合せ
  • カウンセリング・
    コース打ち合わせ
  • 講師選び・講師決定
  • 講師ご紹介
  • 講師との顔合わせ
  • 指導スタート

※地域や指導内容により上記と異なる場合がございます。詳細はお問合せください。

学研の家庭教師では、一回目の授業からお子様の学習効果を実感していただけるよう、現在のお子様の状況を細部までヒアリングし、お子様にピッタリの講師を派遣いたします。

家庭教師紹介

  • 今西 楓

    生徒さんに合った指導を致します。一緒に頑張りましょう。

    氏 名今西 楓

    大学名慶應義塾大学

  • 須藤 奎太

    こんにちは!講師の須藤奎太です。たくさん新しいことを楽しく学んでいきましょう(^^♪ よろしくお願いします!!

    氏 名須藤 奎太

    大学名早稲田大学

  • 中林 荘太

    勉強が楽しくなるような指導を心がけています!根気強く教えることが得意なので、一緒に頑張りましょう!

    氏 名中林 荘太

    大学名名古屋大学

  • 今林 武志

    自分自身の知識や経験を充分に活かし、生徒さんが勉強を楽しみながら学べるよう優しく丁寧に指導します!

    氏 名今林 武志

    大学名大阪大学

学研の家庭教師の安心サービス

  • テスト前は時間を増やせます

    テスト前は通常の学習頻度に加えて、授業回数を増やすことができます。

  • テスト前は科目を増やせます

    通常の指導教科の他に、テスト対象科目の指導が可能です。

  • 5教科以外でも受講が可能です

    技能4教科、実技系のテスト対策などもお任せください。また、英検などの資格試験対策も可能です。

  • 自由に時間が選べます

    部活や習い事、塾にお通いでも無理なく両立できます。土日の指導も可能です。

  • お休みした分の振替授業が可能です

    体調不良や学校行事などでお休みしても、振替授業が受けられますのでご安心ください。

  • 指導料は月謝制(クレジットローン不可)

    ローン契約等はございません。毎月定額の月謝制ですのでご安心ください。

  • 講師のチェンジが可能です

    万が一、講師との相性や指導方法にご不安がございましたら遠慮なくご相談ください。講師チェンジは何度でも無料です。

  • 教育情報をご提供します

    受験情報、模試情報、学校情報などをお届けいたします。また進路相談なども受付けております。

  • テスト前など講師をスピード紹介

    テスト前の追い込みや短期集中授業も受付けております。指導力のある講師が効率良く指導いたします。

  • 講師への気遣いは不要です

    講師へのお茶やお食事などのお気遣いは不要ですのでご安心ください。

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受付時間:9:00-21:00(月曜~土曜)

お急ぎの方はお電話でご相談いただけますと、その場で詳しくコース説明、料金、対応エリアなどを詳しくご説明いたします。
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  • ご利用の流れ

    お問合せの後、専属スタッフによる「体験授業・カウンセリング」を行います。お子様の得意不得意、問題点を分析しベストな指導プランをご提案いたします。

  • 料金について

    ご家庭、お子様のご要望から目標に最適な授業内容をご提案し、授業料をお見積りいたします。またご予算に合わせて最適な料金プランを作成いたします。

  • 対応エリアを知りたい方

    学研の家庭教師の派遣エリアは全国21都道府県。オンライン家庭教師は全国対応可能です。お住いの都道府県を選択してください。

キャンペーン情報

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