優秀な講師陣の中からお子様にぴったりの講師をご紹介します

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学研式1 選りすぐりの講師陣

学研ブランドが圧倒的な安心感となり毎年多くの学生が家庭教師に登録してくれます。更には大学との連携、教える仕事に特化した求人サイトを自社運営したりなど独自の方法で日々たくさんの優秀な講師を獲得しております

講師の数が多いことで様々なご要望のお手伝いができるようになり、ぴったりの講師を見つけ出すことができます。

更に集めるだけでなく学研の家庭教師は、講師を育成するノウハウがあります。

小柴 友香

大石 純(おおいし じゅん)
首都圏中央教務センター 東京大学・機械工学部 卒
指導のポイント
指導のポイントは、暗記することや問題を解くことだけでなく、生徒自身が納得いくまで理解できるよう、何度も繰り返すことです。少しずつでも確実に実力をつけていけるように、生徒の目線に立って指導しています。

小柴 友香

小柴 友香(こしば・ともか)
神奈川中央教務センター 慶応義塾大学・総合政策学部 卒
指導のポイント
わからない所を気軽に聞けるような雰囲気作りを大切にしています。ご両親の不安やお子様との接し方などについても、自身の経験をもとに相談にのるなど、少しでも不安を解消できるよう努めています。

小林 謙介

小林 謙介(こばやし・けんすけ)
神奈川中央教務センター 横浜国立大学・工学部 卒
指導のポイント
授業や会話への緊張をほぐすよう『会話のキャッチボール』を大切に、できるだけ明るく接することを第一に考えています。持ち前の元気で、楽しく良い雰囲気で授業を行うよう心がけています。

栗山 雅史

栗山 雅史(くりやま・まさし)
関西中央教務センター 京都大学・法学部 卒
指導のポイント
まずはお子様とのコミュニケーションをとり、信頼関係を築き上げます。
現状を把握し目標を定め、そこから逆算して一緒に長期的スパンの計画を立て実行していくようにしています。

岡本 紗也加

岡本 紗也加(おかもと・さやか)
関西中央教務センター 同志社大学・生命医科学部 卒
指導のポイント
お子様の理解状況を常に確認し、誠意をもった指導を心がけています。
コミュニケーションをしっかり取るとともに、時間配分を意識した指導を行うようにしています。

優秀な家庭教師を生み出す「登録選別」

学研の家庭教師では、「優秀な家庭教師」を生み出す「登録選別」を行っています。
「家庭教師向き」と判断され、さらに個別の適性検査・面談をクリアした講師がうかがいます。

学研の家庭教師では、「優秀な家庭教師」を生み出す「登録選別」を行っています。「家庭教師向き」と判断され、さらに個別の適性検査・面談をクリアした講師がうかがいます。 プレステージ

さらに… 事前に適性によって選別された講師候補者は、生徒を担当する前にさらなる適性検査、学力試験、過去の指導実績等を審査し、綿密な打ち合わせを経て生徒様に紹介されます。

「YGPI」を全ての教師に実施しています。

日本心理テスト研究所株式会社の性格検査「YGPI」を全ての講師に実施しています。
「YGPI」は結果から性格特長をとらえようという質問紙法型式の性格検査です。
以下の特長を持っています。

特長1.情緒特性
明朗で,気持ちの落ち着きのある性格であるか,環境の変化への対応や気分のムラの程度など情緒の安定性がわかります。
特長2.人間関係特性
社交的な性格か協調的な性格かなど,職場や学校という集団生活の中で最も重要視される,人間関係の特性がわかります。
特長3.行動特性
積極的で活動的な性格や,消極的で非活動的な性格などが判断できます。
特長4.知覚特性
物事を判断する傾向が,主観的であるか,客観的であるか,現実的であるか,空想的であるかなどが判断できます。

※上記4つの特長は「日本心理テスト研究所株式会社」が実際に掲載している特長内容を引用して記載しています。

学研の家庭教師はこれらの実施により質の高い講師を提供しています。

学研講師憲章

すべてのこどもたちのために

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学研の家庭教師では、お客様と相談した上で、個別のコース設定をさせていただいております。
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